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教學黑板新理念

教學黑板在設計上融入現代化理念，黑板廠家自主研發出多種教學黑板來迎合學習需求，其包含：磁性升降黑板、弧形黑板、多媒體黑板、平面固定式黑板等，教學內容豐富、提升教學思維、素材可多形式展現，電子化教學，多種多樣，教學黑板已然成為師生融合同學參與交流的教學工具。

多媒體黑板所授內容在形式上都顯得簡單，也就是說，學員很快就能夠明白老師提出的問題或練習。老師盡可能用通俗的圖表、圖片、甚至簡單的文字提出問題或進行講解，把問題提出后，讓學生各說想法，然后再綜合，變成了一個較豐富，且思路大開同學都說出了自己的聯想

推拉黑板如何制造輕松的環境

推拉式黑板的關鍵部分在黑板的左右兩側，黑板左右兩側各安裝一條凹形軌道，金屬材料，軌道凹槽寬度恰好可以卡住黑板板面邊緣。軌道固定在墻上適當位置，其上端是一個滑輪，下端是兩個齒輪扣在一起，使用鋼絲繩穿過鋼絲繩與黑板連接孔連接在一起，拉住黑板上下兩個拐角并置于凹槽軌道中。

推拉式黑板的目的在于一種具有擦黑板更為輕松結構的黑板。為此,提出一種推拉式黑板,其特征在于:黑板由前后兩塊板構成,前、后兩塊板均可在滑動槽內滑動,產品的前板背面豎向內側邊沿設有能夠擦黑板的毛刷。本實用新型推拉式黑板與推拉門窗設計類似,將兩塊黑板安裝在墻壁上,可左右推拉,靠中間的邊緣安裝上毛刷,在推拉的過程中,前面的一塊黑板背后的毛刷能自動將后面一塊黑板上的字跡擦干凈。

教室黑板報能夠激發學生創新的智慧

為什么黑板報能激發學生的智慧呢？因為認為一期比較成功的黑板該是其設計理念，設計方案能夠體現文化層次的高低，優雅認為黑板報比較不是文字或圖案的簡單堆積。比如，后臺就是2017年的國慶節了，老師會讓同學們出一期關于國慶節的黑板，這樣同學們就要去思考幾個問題：1、怎樣定義清明節黑板報主題。2、怎樣設計黑板報的版面。3、黑板報里面需要出現什么內容。這樣幾個問題是不是可以激發同學們創新的智慧。