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黑板對教學的意義

黑板在近幾年更是一種環保的象征，在教學中黑板打破了傳統黑板的局限性，在教學環境美化、使用推拉黑板可以更加合理的利用空間。保護師生健康以及信息化教學上發揮了巨大作用，教學過程中黑板的價值得到了更大程度的展現。

如今的黑板不再是簡單的校園設備、鄉村黑板報這么簡單了，黑板物語更是一種文明的象征，對知識的渴望，更多的家庭開始有了黑板設備，為的就是給孩子們一個想象的空間，讓孩子們感受知識的浩瀚，以及為家庭增加更多的交流機會。

不過是家庭擁有，在很多公共場合，似乎人們還是比較鐘愛黑板設備，白板上寫著溫馨的提示，遠比紙張來的醒目些，而且節能環保，更是符合我們的生活主題。

黑板的存在可以說是無處不在，社區黑板更是為老人和孩子們的生活打開了新的空間，為小區居民帶來了文化的氣息，生活的便利，可見學校中黑板的存在是必要的也是基礎的，生活中黑板的存在是欣喜的，也是充實的。

推拉黑板的市場優勢

1、推拉黑板占地小――安裝于墻面，解決了普通電子白板支架占用教室空間的弊端;

2、外形美觀大方――采用隱藏式滑動槽，滑動組件不可視，同時防止推拉板脫軌彈出，可靠性好;

3、帶有自鎖裝置――電子白板不使用時，可以將推拉板鎖定遮住電子白板達到保護電子白板的目的，保護了交互式電子白板;

4、推拉板一體設計――與傳統教學模式無縫結合，便于教室各個部位的學生觀看，使教師在授課時不用再在傳統書寫板與交互式電子白板之間來回切換，省時省力。

5、親近使用者――實現了教學的平滑過度，適合各種教學年齡段的老師，各種板面可根據需要組合黑板，推拉黑板的市場優勢適合于各種教室。

黑板作為一種傳統的書寫黑板，不斷在教學中扮演著無聲的人物，與當下繪聲繪色的交互式電子白板以及液晶電視比較來說，黑板的優勢好像從前不復存在。許多事物常常都是透過表象來看本質，作為黑板一種存在傳統教學的書寫板，黑板的作用是在任何方法下不可被代替的，黑板也需要不斷創新，當下的推拉黑板、復合式黑板以及米黃板等都是黑板立異之路的體現，黑板在現代教學中做到了與多媒體教學的有機別離。

黑板與多媒體教學的滿意別離了一種無塵、環保、健康的教學設備，為了投合教學領域數字化、規范化的趨向做出了貢獻，一起整個體系是一個有機的全體黑板，推拉黑板方便教學它包含電腦、中控、白板等。

黑板并非特指黑色的板面，傳統意義上講是它一個能夠重復書寫的平面，板面堅固，多用于教學。多為黑色，墨綠色，白色。

在文字發明以前，人們發現木炭可以作畫，在歐洲的一些古代巖洞里可以發現古代的一些壁畫，畫著這些壁畫的巖壁從傳統意義上講已經可以稱為黑板。